为了避免学琴的半途而废，请认真阅读这篇文章！
<p>很多孩子学琴一两年不想学了，怎么办呢?</p><br/><p>首先，要分析一下原因：</p><br/><p>1、开始学琴的时候，是孩子想学琴还是家长想要孩子学琴</p><br/><p>这点很重要。如果是孩子想学琴，家长就让他学，孩子不想学琴了，家长就说：算了吧，不勉强他了，就由他不学了。这样一来，就前功尽弃，前面的时间和金钱就白白浪费了。如果是家长想要孩子学琴，那就要让他坚持下去，大部分小朋友都是贪玩的，学什么东西都是三分钟热度，大人不管他，他学一段时间就不想学了。但是，大人让他学，多数小朋友都能坚持学下去。<br></p><br/><p>2、学琴的目的是什么？</p><br/><p>一般来说，是让孩子学多点东西，开发一下大脑，培养音乐素质，或者以后考音乐学院等。最重要的是孩子学会了坚持和锻炼了耐性。以后做什么成什么。</p><br/><p>3、有没有固定上课和练琴时间</p><br/><p>有些家长有空就带孩子来上课或练琴，没空就不来，这对孩子学琴影响很大，孩子会认为来不来都行，就不认真去学了。所以，要有一个固定的学习时间，每周什么时间上课，每天什么时间练琴都要固定下来。就好像每天回学校、吃饭、做功课一样，习惯成自然就好。</p><br/><p>4、是否到了瓶颈期？</p><br/><p>如果孩子上课不主动，练琴坐不住，面对钢琴不积极，那么基本上他就碰到了瓶颈。家长和老师一定要对其十分重视，建立良好的沟通，找出孩子学琴瓶颈的原因，伴其顺利度过。</p><br/><p>总之，孩子能不能学下去，关键是家长有没有让孩子坚持。千万不要在孩子遇到困难的时分轻易说放弃。</p><br/><p>除了浪费了金钱和时间成本，还糟蹋了孩子对学琴有的热心，更有害的是，养成孩子容易抛弃的习气，这样对孩子今后的工作和学习都会有不良影响！</p><br/><p>刘诗琨大师说过：“练琴哭着练跟笑着练出来的效果没多大分别。”</p><br/><p>当然，我们希望每一位琴童都能笑着去练琴</p><br/><p>下面来说一些要注意的问题，可以更好的帮助家长让孩子继续坚持下去：</p><br/><p>入门阶段须培养坚持精神</p><br/><p>幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。我们认为入门阶段的启蒙教育尤为重要。</p><br/><p>这一阶段对幼小的孩子来说，协助其形成习惯非常有必要，但不能过火，适可而止，否则引发孩子的逆反心理，对乐器产生反感，那将事与愿违，适得其反了。</p><br/><p>孩子在练习过程中，由于幼儿的天性特点，注意力的短暂性，要耐心引导适当娱乐。</p><br/><p>还要严格训导，我们常常会同孩子说，不是你学不好而受罚，是因为不坚持。每当孩子不集中精神之时，我们总是鼓励她“坚持到底就是胜利”。</p><br/>
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