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口琴小调音阶教学

  在这边,跟大调音阶相同,我不想(也没办法^^)诉说调的起源,因为那很复杂冗长,对了解小调的帮助也不是 很必要(如果我们不是要研究得很透彻),所以,知道怎么使用、定义小调就可以了。


  而常用的三种小调音阶为:自然小调、和声小调、曲调小调。 用一般人了解的音程概念来说,自然小调音阶的音程关系为:


  全半全全半全全


  你可以说他是一句口诀,而它指出了自然小调中各音之间音程的关系。明确一点来说:


  全音 半音 全音 全音 半音 全音 全音


  第 第   第


  一 →  二 →  三 →  四 →  五 →  六 →  七 →  一


  级   级   级   级   级   级   级


  接着依照“全、半”关系写出 a 自然小调:


  全音  半音  全音  全音  半音  全音  全音


  音名 A →  B →  C →  D →  E →  F →  G →  A


  简谱 6 7 1 2 3 4 5 6


  在这边,说明另外两种小调音阶。


  a 曲调小调:


  音名 A → B → C → D → E → #F → #G → A


  简谱 6  7  1  2  3  #4  #5  6


  a 和声小调:


  音名 A → B → C → D → E → F → #G → A


  简谱 6  7  1  2  3  4  #5  6


  至于需要不同的小调音阶,我们可以想成不同的工作,需要不同专长的人员来完成,音乐也是这样,在不同的音 阶之下,能产生不同的和声音响效果。(小调的和弦在此先不叙述)



  最后,我们复习一下 A 大调音阶:


  音名 A → B → #C → D → E → #F → #G → A


  简谱 6  7  #1  2  3  #4  #5  6


  对照 A 大调音阶后可以发现:


  在曲调小音阶中,第三音降低半音。


  在和声小音阶中,第三音、第六音降低半音。


  在自然小音阶中,第三音、第六音、第七音降低半音。


  所以,你可以选择使用“全半全全半全全”的规则来定义出自然小音阶,也可以写出大调音阶后,将第三、第六、 第七音降半音得到自然小音阶。


  注:


  如果你对上述“将不同的小音阶想像成不同的工作需要不同的人员来完成”这个说法觉得太粗浅,想多了解一 点,请继续往下看。


  这得从音阶的起源来讲,基础的音阶有两个,一个是C大调音阶,另一个是a自然小音阶,为什么说是“自然”? 因为这两个音阶是人们凭着自然的感觉创造出来的音阶。


  之后,我们为了得到以其他音为主音的自然小音阶,在借由观察 a 小音阶的音程之后,得到“全半全全半全全” 的规则。于是,人们可借由这个规则来求得以其他音为主音的自然小音阶。


  但这样还不够,因为音乐是多变的。上面也有提到,为了不同的需求,一些特殊的音阶就必须被创造出来,“和 声小调”与“曲调小调”(或称“旋律小调”)因应而生,这两个音阶可视为是在已有的自然小音阶上加上临时 的升降变化。


  以 和声小音阶来说,乃在自然小音阶的第七级音升高半音,为什么要这样?若观察自然小音阶可以发现,第七 级音回到第一级音(第八音)时相隔是全音,无法成为导 音的进行,于是常将第七音升高半音来使用,形成了 和声小音阶。又由于第七音升高半音的关系,使得第六音与第七音形成一个不谐和的增二度音程(什么是增二度? 以后再说),是和声小音阶所特有的,也因为这些动音的特性,使得和声小音阶所构成的和弦被大量的使用。


  曲 调(旋律)小音阶又是怎么回事呢?由于和声小音阶中,第六音与第七音是增二度的音程,在演唱上稍有困 难,所以将第六音也升高了半音,而这样的音阶,在上行 的曲调中用得很多,所以称它为“曲调小音阶”,至 于下行的时候,由第八音到第七音,导音进行的感觉不是很必要,所以第七音不升,既然第七音不升,第六音也 就没有升半音来解决增二度的必要,所以第六音也不升,故曲调小音阶上行时六、七音升高半音,下行时则回复 到“自然小音阶”,但这也不是绝对的,还是得看乐 曲的进行来变化。(这样讲会不会太难^^;)


  复习一下上面所讲的: 自然小音阶是依靠人类对音阶的自然感觉衍生出来的,是小音阶的基础。而和声小音阶及曲调小音阶皆是在自然 小音阶上所做的临时升降变化。


  至于推出三种小音阶的方法,除了上面所提到的由大调音阶降低某些音之外,这边我们又学到了: 和声小音阶=自然小音阶第七音升半音。


  曲调小音阶=自然小音阶第六音、第七音升半音。 用这个规则加上音程的关系,你一样可以推出三种小音阶。


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