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在手风琴基本技巧训练中，我们往往注意动作规范，而忽视了演奏者与乐器之间自然和谐的整体关系；
演奏手型、风箱轨迹、触键方法与手腕动作方式等，应与人们自然、本能的方式相同或相近，而不应完全人为规定；
演奏技巧的掌握不是更多地使用自己的肌肉和外部器官，而是操作方式最大程度的优化、简化与节约；
手风琴演奏需要双手同时参与，而且在练琴时，手指尖不停地与键盘和键钮进行不同速度、不同时间地接触，这样便增加了神经末梢与大脑信息的传递机会，手指肌肉的控制能力也相应提高。
因此练习手风琴的同时也使得眼睛、大脑、手指以及上肢的肌肉同步反应能力逐渐变得快起来，思维速度也随之加快。
随着程度的加深，表现能力、想象力与表达能力也会相应的丰富起来。
01
无视觉触感
众所周知，其它键盘乐器的键盘平面方向都是向上时。
在演奏中，触键的准确性和可靠性是通过人体的两种触感来提供：第一是视觉触感，二是手指触感。
手风琴的键盘平面和键钮平面却与众不同，是背向演奏者而向外的，演奏中一般要求不看键，因此，演奏时的准确性和可靠性只能靠一种触感来提供，即手指触感。
手风琴的贴键演奏，实际上是增强了手指尖的灵敏度。
处于基础阶段学琴者在练习手风琴时，经常会听到强调慢练，那么慢练到何种速度为宜，是练琴者准备慢练时所考虑的主要问题，其速度应因人而异。
慢练不应影响正常的音符时值比例关系。
慢练的速度应以练习者本人能完整无错的弹下全曲为“即定速度”，哪怕是每分钟三十拍至六十拍，可根据自身基础情况选择合适的速度，但需满足“比原速慢一倍或以上才算慢”的基础上才算慢练。
总的原则是放慢到大脑皮层高位中枢能够完全控制下的神经所支配的手和指，形成一种自然的神经支配反射循环。
能做到放松自如、节奏统一、手脑正确反应的演奏程度为练习者的慢速练习速度。
02
右手触键方法
在注意基本手型时如何触键也是一门学门。
首先需将右手松弛地放在键盘上，所有关节都要自然弯曲，呈弧形，注意指尖不要向里抠。
因穿指与跨指的需要，拇指不能靠近黑键，应接触键盘的中间部分或再向外一些。手腕，小臂要保持平稳，放松的状态。
手指的第一，二指关节与指掌关节要支好“架子”。
手腕、肘、臂这三关节放松，自然弓起的胳膊需松弛。
手腕既要放松，还要柔韧，灵活。
手臂放松而有韵律地配合好在琴键上跑动的手指。
弹奏时每个手指力量要均衡，下键到底，触键动作要小，避免猛敲键，在适当的指导下可进行高抬指。
下键速度要快，力量落在指尖上，要保持手指的独立性，当一个手指弹奏时，其他手指不要跟着用力，减少有其他多余动作。
03
减小动作幅度
手风琴构造决定了它的音量强弱不是靠右手触键的力度来控制的，而是靠左手的风箱。
所以任何靠大幅度的手指动作，对音量的控制来说都是毫无意义的。
再说，手风琴键盘的硬度与其它键盘乐器的硬度相比，只比电子琴稍硬一些，用不着大力度来按键。
而且手风琴演奏的风格，应该是轻捷华丽的，不应带有笨重感。
如果我们贴键演奏，这时手指与键盘距离最近，只要以微小的动作就可按下键盘。
这样我们才能去掉使准确性和可靠性受到影响的多余动作，而容易使手风琴的声音效果具有轻捷、华丽之感了。
04
风箱的一般运用
掌握风箱的运用技巧是学习手风琴的一个重要的环节。
初学琴时，应初步先练习平风箱练习，可按住一个音或左手放气孔练习，音量和气流需保持平稳、一致，在进行手风琴初学期间一定要进行严格地进行风箱训练。
风箱向外拉动时应上方先启动，风箱下部不要拉开过多，拉风箱时，风箱运行成正面扇形，左手手腕支撑皮带，控制风箱的着力点集中在左腕背部。
推风箱时，建议仍按照拉出时的方向和轨迹推回，保持正扇形回风箱，有一定水平后可自如地正扇形或倒扇形回风箱。
风箱走向先向左方向拉出，等风箱拉出之后，再按左臂的自然伸展向左后方向进行，推与拉风箱都要保持平稳，前后不能摆动。
风箱如同一把扇子，要呈扇形打开，呈扇形合拢，切记。
注意风箱运行路线。不管推还是拉，都不能水平走直线，走直线是吃力最重要的原因。
力的来源应是手腕带动小臂，肘关节尽量放松，肩有向外送的感觉，风箱的起动与停止要柔和，自然，换风箱时要不留痕迹，婉转自然，不得影响乐曲的连续性，曲子临近结束时，不要盲目地加快或减慢风箱运动。
风箱的推与拉始终不要使其失去弹性。
风箱的实际运用要灵活掌握，这需要在不断的实践中积累经验，以丰富运用风箱的各种技巧。
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